Agrodom93.ru

Агропромышленный комплекс
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Терпишь нарядишь распилишь выращиваемые зависимый егэ

Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

Теория к заданию 12 по русскому языку ЕГЭ:

  • Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.

Алгоритм выполнения задания 12:

  1. Определите часть речи, к которой относится слово.
  2. Выделите суффикс или окончание.
  3. Примените правило.
  4. Вставьте пропущенную букву.

За правильное выполненное задание сможешь получить 1 балл.

Задачи для тренировки

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. наде..лся, неча..нно
  2. выстав..ли, успоко..ли
  3. выслуш..ли, (люди) скаж..т
  4. (они) бор..тся, (они) бормоч..т
  5. леч..щий, кол..щийся

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. (они) вышл..т, додела..т
  2. (гримеры) намаж..т, покаж..т
  3. (пули) ран..т, (они) зна..т
  4. (рабочие) дела..т, напиш..т
  5. знач..мый, изготавлива..мый

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. зижд..шься, кле..шь
  2. стел..шь, мел..шь (зерно)
  3. бре..шь, гон..шь
  4. смотр..шь, реша..шь
  5. пада..шь, уме..шь

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. леч..щий (доктор), (люди) предлож..т
  2. произнос..шь, (он) се..т
  3. почу..л, зате..ли
  4. (жители) беспоко..тся, (они) бре..т
  5. (люди) стел..т, (они) люб..т

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. (горожане) наде..тся, (люди) вер..т
  2. раска..шься, леле..шь
  3. ча..шь, гон..шь
  4. зате..шь, услыш..шь
  5. ве..ть, се..ть

Русский язык. Литература

Рубрики

  • «Человек есть то, что он читает» (60)
  • 10 класс (326)
  • 11 класс (489)
  • 5 класс (552)
    • Литература (231)
    • Русский язык (184)
  • 6 класс (405)
  • 7 класс (411)
  • 8 класс (508)
  • 8″В». Мы (3)
  • 9 класс (475)
  • 9в. Доп (29)
  • Temet nosce (Познай самого себя!) (8)
  • Говорим грамотно (4)
  • ЕГЭ (166)
  • Занимаемся летом В 9 класс (20)
  • Индивидуальные траектории (4)
  • Концепция сайта (2)
  • Критерии оценок (2)
  • Л. ря 7 (5)
  • М.П. (3)
  • Матвей (18)
  • Метод.сундук (10)
  • Москва (6)
  • МХК (347)
  • Научные исследования (5)
  • Нннн (10)
  • ОГЭ (56)
  • Олимпиады (12)
  • Проект Geroiskazok.ru (1)
  • Проект Тихона Войтенко (2)
  • Проект Фёдора Сопова (1)
  • Проекты. Рефераты. Дипломы (44)
  • Прочее (236)
    • Мы были, видели, чувствовали.. (8)
  • Разговор наедине 🙂 (родителям) (39)
  • РКИ (9)
  • Спецкурс (136)
  • Список для чтения (15)
  • Творческие работы (1)
  • Участники, победители, призёры (1)
  • Учебные программы (1)
  • Философия. Иван Ильин (1)
  • Цитата дня (25)
    • Слова, которые меняют (7)
  • Июль 2021

    ПнВтСрЧтПтСбВс
    « Июн
    1234
    567891011
    12131415161718
    19202122232425
    262728293031

    Top-5 за сегодня

    Top-5 за всё время

    • Управление, примыкание, согласование Тема по предмету РКИ Согласование… (342 660)
    • Форма слова и однокоренные слова Форма слова — это изменение… (109 801)
    • Рассказ о себе Игра здесь Ребята, на уроке… (95 801)
    • Урок 46. Характеристика предложения Итак, ещё раз о характеристике… (94 528)
    • Корни с чередованием Четыре группы корней с чередованием.… (54 328)

    Peклaмa

    Поиск

    • Войти
  • Д.з. по р.я.

    Размещено 23.02.19 в рубрике 10 класс

    1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

    1) дыш. шь, обид. вший

    2) дремл. шь, приемл. мый

    3) похвал. шь, прикле. вший

    4) произнос. шь, преобразу. мый

    2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

    1) реж. шь, незабыва. мый

    2) прерыва. мый, распил. шь

    3) замасл. нный, выскоч. шь

    4) вытерп. шь, независ. мый

    3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

    1) пропол. шь, исполня. мый

    2) расчист. вший, неопису. мый

    3) замет. вший, засмотр. шься

    4) раскол. шь, мерещ. шься

    4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

    1) подстрел. нный, эконом. шь

    2) завис. вший, сыпл. шь

    3) высуш. шь, пропущ. нный

    4) окружа. мый, относ. шься

    5. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

    1) ознаком. вшийся, немысл. мый

    2) знач. мый, незанавеш. нный

    3) распаш. шь, расслаб. вшийся

    4) бор. шься, колебл. мый

    6. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

    1) искалеч. шь, расщедр. вшийся

    2) рекоменду. мый, выгляд. шь

    3) свер. вший, рассмотр. нный

    4) изобража. мый, раста. шь

    7. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

    1) постро. шь, сломл. нный

    2) слыш. мый, ссор. шься

    3) постел. нный, заед. шь

    4) увид. шься, увлека. мый

    8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

    1) отуч. шься, опериру. мый

    2) выстел. шь, выздоров. вший

    3) движ. мый, практику. шь

    4) перегруж. нный, задерж. шься

    9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

    1) перекин. шь, убира. мый

    2) выдел. шь, охвач. нный

    3) недоказу. мый, зате. шь

    4) нянч. вший, тревож. шься

    10. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

    1) бре. шь лицо, успоко. вший

    2) прокат. шься, одобр. нный

    3) постигн. шь, вывез. нный

    4) промолв. вший, леле. мый

    К словарному диктанту.
    Словарный диктант — 20 слов из.

    СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА +
    Абажур, агентство, ажиотаж, адъютант, бок о бок, брезгать, брошюра, валенки, валяная обувь, вариант, вблизи, вермишель, вестибюль, глашатай, где бы то ни было, дебют, демисезонный, житьё-бытьё, заведомо, златокованый, затмевать, идиллия, иллюзия, капелла, клавиатура, карнавал, картон, лауреат, макулатура, мал мала меньше, меморандум, наедине, наотмашь, обжорство, обыденный, павильон, памфлет, подчас, разобщённость, раса, эффективный, самоусовершенствование.

    Акклиматизация, аккумулятор, бакалея, бактериологический, бандероль, вверенный, впоследствии, виртуоз, виртуальный, галлюцинация, гигиена, грампластинка, дерматин, диаметрально противоположный, диапазон, заграница, за границей, идентичный, как ни в чём не бывало, колоннада, корректор, коррозия, меценат, миниатюра, мультипликация, на радостях, научно-исследовательский, небезынтересный, овеянный, олицетворение, подлинник, поочерёдно.

    Комментарии

    1. Якушин Феодор написал(а):

    №1 Ответ: 3
    №2 Ответ: 1
    №3 Ответ: 3
    №4 Ответ: 2
    №5 Ответ: 1
    №6 Ответ: 4
    №7 Ответ: 2
    №8 Ответ: 2
    №9 Ответ: 4
    №10 Ответ: 3

    Задание №9 ЕГЭ по русскому. Правописание гласных в корне слова.

    Девятое задание ЕГЭ по русскому проверяет навыки выпускников в области правильного написания слов. За его правильное выполнение можно получить один первичный балл. В задании нужно найти ряды слов, в которых пропущенная гласная соответствует одному и тому же правилу – проверяемая гласная, непроверяемая или чередующаяся. Для этого нужно хорошо разбираться в правописании корней с проверяемыми безударными гласными, чередующимися гласными, а также словарных слов, верный вариант написания которых нужно запомнить. Для облегчения повторения данной темы мы приводим теорию, основанную на материалах девятого задания ЕГЭ. Это задание намного легче, чем кажется, если при выполнении пользоваться методом исключения.

    Теория к заданию №9 ЕГЭ по русскому языку

    • безударная чередующаяся гласная

    Это один из лёгких вариантов, ведь корней с чередованием в русском языке не так много, можно их просто запомнить. В данной таблице приведены чередующиеся гласные в корне слова и правила их употребления. Наша задача не столько запомнить правила употребления, сколько сами чередующиеся корни. Однако нужно запомнить отсутствующие в ней исключения: притвориться, озарять, сочетать, уровень, поровну, ровесник, скачкообразный.

    • проверяемая безударная гласная

    Это самый легкий вариант; для ее определения нужно подобрать такую форму слова, в которой гласная окажется под ударением. Например, «примирять», «хвастун», «зачерствевший» проверяются словами «мир», «хвастаться», «чёрствый». Иногда по слову без гласной сложно определить его значение, например «ув…дать» можно понять и как «увидать», и как «увядать». Это учтено при разработке заданий экзамена: подобные слова приводятся в контекстном словосочетании.

    • непроверяемая безударная гласная

    Приводим таблицу, слова из которой чаще всего встречаются на экзамене.

    Аавангард, авантюра, адвокат, альманах, аннотация, аномалия, антагонизм, апартаменты, аплодисменты, апелляция
    Ббагаж, бойкот
    Ввакансия, великолепный, ветеринар, винегрет
    Ггабариты, гарнизон, горизонт
    Ддезертир, декларация, дефицит, дилетант, директива, досконально
    Иигнорировать, иждивенец, интеллигентный, инквизиция
    Ккавычки, каламбур, календарь, каморка, карнавал, катастрофа, коварный, колдовать, комбинезон, компетентный, компоновать, компромисс, конституционный, конфорка, корифей, косметология, критерий
    Ллелеять
    Ммеридиан, меценат, мотивация
    Ннаваждение, ностальгия
    Ооригинальный
    Ппалисадник, панорама, парадокс, пессимист, поролон, предварительный, привередливый, привилегия, примитивный, приоритет, пьедестал
    Рреабилитация, регламент, резиденция, репетиция, реставрировать
    Ссеминар, сертификат, сиреневый, стипендия, стремиться, суверенитет
    Уутрамбовать
    Ффакультет, филармония, фестиваль
    Шшоколад, шовинизм, шоссе, шествовать
    Ээкипаж, экспонат, эксперимент, экскаватор, элемент, эксплуатация, экстремальный, экспедиция, эрудиция
    Алгоритм выполнения задания
    1. Внимательно читаем задание, вспоминаем правило (чередование гласных в корне слова, проверяемые гласные в корне слова, непроверяемые гласные в корне слова).
    2. В зависимости от того, что нам необходимо обнаружить, исключаем те варианты, где даже одно слово не подходит для нашего правила. Помним, что можно столкнуться с омонимичными корнями, которые относятся к разным правилам (м…ровой — проверяется словом «мир», это безударная проверяемая гласная, а слово ум…рать имеет чередующийся корень, и написание гласной в корне зависит от суффикса А).
    3. Выбираем ряды, где написание гласных соответствует одному и тому же правилу. Записываем ответ. Помним, что верных ответов должно быть как минимум два.

    Разбор типовых вариантов задания №9 ЕГЭ по русскому языку

    Девятое задание демонстрационного варианта 2020
    Алгоритм выполнения:
    1. Нам необходимо найти ряды, где все три слова подчиняются правилу безударной проверяемой гласной. Следовательно, отказываемся от всех вариантов, где есть словарные слова или слова с чередующимся корнем.
    2. В первом и четвёртом вариантах есть слова с чередующимися корнями: полагать (корни лаг – лож) и внимательный (чередование а(я) – им, ин А). Эти варианты уже нам не подходят. Во втором ряду сталкиваемся со словарным словом ветеран. Остаются лишь два возможных ответа – три и пять. На всякий случай проверим и их.
    3. Загл..деньевзглЯд, прим..рять – примЕрка (не путаем с чередующимся корнем мер – мир со значением «неподвижный»), п..левая – пОле; г..рода – гОрод, насм..хаться – смЕх, скр..пучая – скрИп. Как видим, ко всем словам легко подбираются однокоренные, где ударение падает на нужную нам гласную.

    Ответ: 35

    Первый вариант задания

    Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

    1. перекл..каться, подсв..тить, упл..тнить
    2. разл..ваться, задр..жала, многог..лосье
    3. ш..девр, п..тнистый, сч..тать
    4. бл..стательный, зап..реть, ст..кло
    5. водор..сли, подг..реть, над..рёт (уши)
    Алгоритм выполнения:
    1. Нам необходимо найти ряды, где все три слова подчиняются правилу безударной проверяемой гласной. Следовательно, отказываемся от всех вариантов, где есть словарные слова или слова с чередующимся корнем.
    2. В третьем, четвёртом и пятом вариантах есть слова с чередующимися гласными в корнях: считать (корни чет – чит), блистательный (корни блест – блист), водоросли (корни раст – рос – ращ). Остаётся лишь два возможных варианта – один и два. Проверим их.
    3. Перекл..каться – переклИчка, подсв..тить – свЕт, упл..тнить – плОтный; разл..ваться – лИть, задр..жала – дрОжь, многог..лосье – гОлос. Как видим, ко всем словам легко подбираются однокоренные, где ударение падает на нужную нам гласную.

    Ответ: 12

    Второй вариант задания

    Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

    1. сж..гать, орб..тальный, пол..мический
    2. вызв..лить, напом..нание, предст..вительный
    3. экз..меновать, асф..льтированный, изд..вать
    4. разг..реться, укл..ниться, зар..сли
    5. выб..рающий, з..рница, выл..жить
    Алгоритм выполнения:
    1. Нам необходимо найти ряды, где все три слова подчиняются правилу безударной чередующейся гласной.
    2. Первый, второй и третий варианты нам не подходят из-за наличия в них словарных слов или слов с безударной проверяемой гласной: орб..тальный – орбИта, предст..вительный – предстАвить, изд..вать – дАть. Небольшая подсказка: даже если вы не можете подобрать проверочные слова, зная список чередующихся корней, вам будет легко отбросить те варианты, где таких слов нет.
    3. Проверим оставшиеся варианты – четвёртый и пятый. Все слова в этих рядах с чередующимися корнями: разг..реться (корни гор – гар), укл..ниться (корни клон – клан), зар..сли (корни раст – рос – ращ), выб..рающий (корни бер – бир), з..рница (корни зар – зор), выл..жить (корни лаг – лож).
    Третий вариант задания

    Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

    1. н..гилист, приор..тет, упр..жнение
    2. д..визия, с..лдат, доск..нально
    3. м..ридиан, ап..льсин, прикр..ватный
    4. ош..ломлённый, подл..жить, ур..внение
    5. прот..реть, л..сток, подк..вать

    Правописание глагола и глагольных форм

    Правописание личных окончаний глагола

    1. У глаголов с приставкой вы- спряжение определяется по бесприставочному глаголу:

    они выспятся – спят (2-е спряжение)
    он вырастит сына – растит (2-е спряжение)
    у него вырастет сын – растет (1-е спряжение)

    2. Запомните разноспрягаемые глаголы: хотеть, бежать, чтить (чтут, чтят), брезжить (рассвет брезжит, зори брезжут).

    3. Глаголы на -ять относятся к 1-му спряжению: баять, блеять, веять, каяться, лаять, лелеять, маяться, надеяться, реять, сеять, таять (не путать: таить – «скрывать»), хаять.

    4. Глаголы выздороветь, заиндеветь, опротиветь, плесневеть в литературном языке изменяются по 1-му спряжению (выздоровеешь, заиндевеешь, опротивеешь, плесневеешь).

    5. Различаются литературные и просторечные формы: мучить (литер.) – мучать (простореч.); мерить (литер.) – мерять (простореч.).

    Упражнения

    № 1. Определите спряжение глаголов: взять (1), вильнуть (1), вить (1), владеть (1), слышать (2), стричь (1), висеть (2), мочь (1), обидеть (2), хотеть (разноспр.), свистеть (2), тереть (1).

    № 2. Заполните таблицу данными глаголами по образцу: клеить, ненавидеть, строить, брить, молоть, надеяться, колыхать, таять, вертеть, хотеть, таить.

    № 3. Спишите, вставьте пропущенные буквы, укажите спряжение.

    1. Капли в лужах плещ_тся размерней и бормоч_т свой псалом. 2. Трепещ_т витязь поневоле: он вид_т старой битвы поле. (А.Пушкин) 3. Он засмеется – все хохоч_т, нахмурит брови – все молчат. (А.Пушкин) 4. Небо бледно-голубое дыш_т светом и теплом и приветству_т Петрополь небывалым сентябрем. 5. Люди расчист_т дорожки, натопч_т, наследят, а снег опять пойдет и все завал_т почти невесомыми пуховыми подушками.

    Правописание суффиксов глагола

    1. При подборе формы 1-го лица ед. ч. для проверки правописания глаголов с суффиксами -ова-/-ева-, -ыва-/-ива- необходимо учитывать вид глагола.
    Развеивать (несов. в.) – развеиваю (несов. в.) (неправильно развею, т.к. глагол сов. в., от развеять).
    Разведывать (несов. в.) – разведываю (несов. в.) (неправильно разведаю, т.к. глагол сов. в., от разведать).

    2. Обратите внимание на правописание глаголов с корнем -вед-:
    исповедовать – исповедую; проповедовать – проповедую; заведовать – заведую; отведывать – отведываю; наведываться – наведываюсь; выведывать – выведываю.

    3. Запомните написание глаголов: застревать (хотя застрять); затмевать (хотя затмить); разевать (хотя разинуть); продлевать (хотя продлить); растлевать (хотя растлить); намереваться (нет пары сов. вида).

    4. Различайте глаголы увещевать – «уговаривать, советуя» и усовещивать – «совестить, стыдить».

    5. Различайте глаголы потчевать – «угощать» и почивать – «спать».

    Упражнения

    № 1. Поставьте в форму повелительного и изъявительного наклонений глаголы: повторить, выждать, выгнать, вытрясти, выползти, сказать, увидеть.

    № 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

    Флаг ре_т. Буревестник ре_л. Никого не увид_л. Ничего не вид_т. Успех завис_т от старания. Завис_л от родителей. Туча рассе_лась. Коробка плохо кле_тся. Разговор не кле_лся. Все опостыл_ло.

    № 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

    Совет_вать отдохнуть, исслед_вать карту, не огранич_ваться уговорами, проповед_вать милосердие, затм_вать солнце; гора обезлес_ла, певица обезголос_ла, крестьян обезземел_ли, поселок обезлюд_л.

    Образование и правописание причастий

    При образовании страдательных причастий прошедшего времени важно правильно выбирать форму инфинитива (только сов. вид) и учитывать лексическое значение слова (см. таблицу).

    Упражнения

    № 1. От данных глаголов образуйте все возможные формы причастий: любить, лежать, составить, засмеяться, создать, одеть, клеить.

    № 2. Укажите глаголы, от которых нельзя образовать страдательные причастия прошедшего времени: купить, объявить, удивиться, построиться, открыть, настоять: 1) на чем-либо, 2) наливку.

    Ответ: это глаголы построиться, удивиться, настоять 1.

    № 3. Среди форм на -мый укажите причастия: зависимый, слышимый, сгораемый, читаемый, неутомимый, различимый, преодолимый.

    Примечание. Причастия на -мый – это страдательные причастия настоящего времени. Они образуются от переходных глаголов несовершенного вида. Следовательно, формы, образованные от непереходных глаголов или от глаголов совершенного вида, не будут причастиями.

    Ответ: слышимый, читаемый.

    ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ

    Правописание окончаний и суффиксов глагола

    Тест № 1

    Укажите номера слов, которые пишутся с буквой у(ю).

    1. они бормоч_т
    2. они трепещ_т
    3. они вид_т
    4. они ма_тся
    5. они высп_тся
    6. они наде_тся
    7. они леле_т
    8. они брезж_т
    9. снега та_т
    10. травы колыш_тся
    11. они мерещ_тся
    12. собаки ла_т
    13. овцы бле_т
    14. они бор_тся

    Укажите номера слов, в которых допущена ошибка.

    1. он клеет
    2. он бреет
    3. он растает
    4. он зыблется
    5. он гонет
    6. он мелет
    7. он стелет
    8. он лелеет
    9. он колышется
    10. он грохочет
    11. он пышет
    12. он вертется
    13. он услышет
    14. он надеется

    Укажите номера слов, в которых допущена ошибка.

    1. проповедывать
    2. заведывать
    3. продлевать
    4. затмивать
    5. усовещивать
    6. расклеял
    7. выздоровел
    8. зиждился
    9. разевать
    10. потчевать

    Укажите номера предложений, в которых пропущена буква и.

    1. Когда вы его увид_те, передайте это письмо.
    2. Если не вынес_те мусор, буд_те наказаны.
    3. Он никого не увид_л.
    4. Разговор не кле_тся.
    5. Если крепко держ_те ручку, рука быстро устает.
    6. Он выраст_т сына.
    7. Ты скоро выздорове_шь.
    8. Тучи затм_вают солнце.
    9. Он долго не продерж_тся.
    10. Поход обессил_л туристов.

    Укажите номера слов, в которых допущены ошибки.

    1. они брезжут
    2. они маются
    3. они держут
    4. они гонют
    5. они лелеют
    6. они стелют
    7. они клеют
    8. они клокочут
    9. они бормочут
    10. они колышутся
    11. они лают
    12. они надеются
    13. они блеют
    14. они тешутся

    Укажите номера словосочетаний и предложений, в которых допущены ошибки.

    1. Они надеятся не ошибиться.
    2. Ребята заклеили книгу.
    3. Ему советывали лечиться.
    4. Разведовать тайны земли.
    5. Никто уже не надеялся на успех.
    6. Лошади еле тащутся.
    7. Турнир обессилил спортсмена.
    8. Рассвет чуть брезжит.
    9. Если скажите лишнее, пожалеете.
    10. Постоянно вертится.
    11. Трава колышется на ветру.
    12. Долго маются.
    13. Сладко потчевать.
    14. Увещевать друга.
    15. Воды клокочут.
    16. Они бормочут.
    17. Не зависили от родителей.
    18. Продливать каникулы.
    19. Что-то мерещится впереди.
    20. Если его увидите, скажите.

    Запишите пропущенные причастия (если причастия нельзя образовать, поставьте прочерк).

    Из данных причастий выберите страдательное причастие прошедшего времени. Укажите номера.

    1. отброшенный
    2. учившийся
    3. обижающий
    4. гонимый
    5. клеящий
    6. таявший
    7. настоянный
    8. выметенный

    Укажите номера слов, в которых пропущены буквы а или я.

    1. колыш_щий
    2. кле_щий
    3. бор_щийся
    4. бре_щий
    5. гон_щий
    6. мел_щий
    7. дыш_щий
    8. трепещ_щий
    9. наде_щийся
    10. ма_щийся
    11. стел_щий
    12. мысл_щий
    13. ка_щийся
    14. скач_щий

    Укажите номера словосочетаний, в которых пропущена буква е.

    1. свеш_нная с крыши веревка
    2. вывал_нный в грязи мяч
    3. пристрел_нный зверь
    4. смеш_нные ингредиенты
    5. корабли обвеш_ны флажками
    6. обвеш_нный продавцом
    7. пристрел_нное ружье
    8. развеш_нная в шкафу одежда
    9. навеш_нная дверь
    10. развеш_нная крупа
    11. стрел_ный воробей
    12. выкач_нная из сарая бочка
    13. замеш_нный в преступлении
    14. стены увеш_ны картинами
    15. вывал_нный мусор
    16. замеш_нный раствор
    17. насто_нный на травах
    18. обещ_нная помощь
    19. ове_нные славой
    20. услыш_нный разговор

    Укажите номера словосочетаний, в которых пропущена буква а(я).

    1. кле_щий карандаш
    2. перемеш_нные карты
    3. подкле_нная тетрадь
    4. раста_вший снег
    5. та_щий снег
    6. замеш_нное тесто
    7. развеш_нный товар

    Какой частью речи являются выделенные слова? Выберите правильный ответ:

    А) причастием, Б) прилагательным, В) существительным.

    1. часть провожающих
    2. думать о прошлом
    3. закрытый слог
    4. опустошенный человек
    5. опустошенный город
    6. облетевший тополь
    7. отцветший куст
    8. комната для ожидающих

    ОТВЕТЫ К ТРЕНИРОВАЧНЫМ ТЕСТАМ

    Правописание окончаний и суффиксов глагола

    Тест № 1: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14.
    Тест № 2: 1, 5, 7 (от молоть), 12, 13.
    Тест № 3: 1, 2, 4, 6, 11, 13, 17.
    Тест № 4: 1, 4, 5, 6, 9, 10.
    Тест № 5: 3, 4, 7, 14.
    Тест № 6: 1, 3, 4, 6, 9, 17, 18.

    Правописание причастий

    Тест № 1: 1. решивший; 2. решаемый; 3. клеящий; 4. надеющийся.
    Примечание: причастия настоящего времени образуются только от глаголов несовершенного вида, а страдательные причастия – только от переходных глаголов.
    Тест № 2: 1, 7, 8, 11, 12, 13, 15.
    Тест № 3: 2, 5, 12.
    Тест № 4: 1, 3, 6, 9, 10, 12, 15, 16.
    Тест № 5: 2, 4, 10, 14. (В № 7 возможно двоякое написание: развешенный товар, т.е. тот, который развесили, разделили по весу; развешанный товар, т.е тот, который развешали, разместили на каком-то пространстве.)
    Тест № 6: А: 5, 6, 7; Б: 3, 4; В: 1, 2, 8.

    Литература

    1. Русский язык: Учебное пособие для углубленного изучения в старших классах / Багрянцева В.А и др. М.: Изд-во МГУ, 2000. С. 58–84.

    2. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Русский язык. Орфография и пунктуация. Правила и упражнения. М.: Неолит, 2000. С. 107–122.

    3. Царенкова Т.А. Сборник тестов по русскому языку. Дубна: Междунар. ун-т природы, об-ва и человека «Дубна», 2002.

    4. Штейнберг Л.Я. 1000 вопросов и ответов. Русский язык: Учебное пособие для поступающих в вузы. М.: Книжный дом «Университет», 1999. С. 57–70.

    Часть A

    1) произнос..шь, преобразу..мый
    2) относ..шься, распущ..нный
    3) засмотр..шься, замет..вший
    4) перекин..шь, сломл..нный

    Ответ

    Произнос. шь – глагол. Выбор окончания (-ишь или –ешь) зависит от спряжения глагола. Произнос…шь образовано от произносить. Глаголы на –ить (кроме брить, стелить, зиждиться) относятся ко второму спряжению и во втором лице имеют личные окончания –ишь, -ите. Таким образом, ПРОИЗНОСИШЬ.

    Подробнее о спряжении глаголов здесь.

    Преобразу. мый: отвечает на вопрос какой? и образовано от глагола преобразовать. Это отглагольное образование с общим атрибутивным (признак) значением. В русском языке значение признака по действию имеет только причастие. Страдательные причастия настоящего времени имеют суффиксы –ЕМ (для причастий, образованных от глаголов первого спряжения) и –ИМ (для причастий, образованных от глаголов второго спряжения). Глагол преобразовать относится к первому спряжению (как и все глаголы на –ать, кроме гнать, держать, слышать, дышать). Значит, пишем ПРЕОБРАЗУЕМЫЙ.

    Относ. шься – глагол. Выбор окончания (-ишь или –ешь) зависит от спряжения глагола. Относ…шься образовано от относиться. Глаголы на –ить (кроме брить, стелить, зиждиться) относятся ко второму спряжению и во втором лице имеют личные окончания –ишь, -ите. Таким образом, ОТНОСИШЬСЯ.

    Распущ..нный: отвечает на вопрос какой? и образовано от глагола распустить. Это отглагольное образование с общим атрибутивным (признак) значением. В русском языке значение признака по действию имеет только причастие. Страдательные причастия прошедшего времени имеют суффиксы –нн-, -енн-, -т-. Глагольное –ИТЬ в причастиях, образованных от глаголов совершенного вида (что сделать?), переходит в суффикс –ЕНН- . Значит, пишем РАСПУЩЕННЫЙ.

    Засмотр. шься — глагол. Выбор окончания (-ишь или –ешь) зависит от спряжения глагола. Засмотр…шься образовано от засмотреться, засмотреться – от смотреться, смотреться – от смотреть. Глагол смотреть входит в ряд 11 глаголов исключений, которые относятся ко второму спряжению (видеть, ненавидеть, обидеть, зависеть, терпеть, вертеть, смотреть, гнать, дышать, держать, слышать). Таким образом, ЗАСМОТРИШЬСЯ.

    Замет. вший – причастие, т.к. образовано от глагола заметить. Действительные причастия прошедшего времени (на это указывает суффикс –вш-) образуются от основы инфинитива (основа слова без –ть) с помощью суффиксов –в-, -вш-. Таким образом, основа инфинитива замети (-ть) + -вш- + окончание (-ий) = ЗАМЕТИВШИЙ.

    Перекин. шь — глагол. Выбор окончания (-ишь или –ешь) зависит от спряжения глагола. Перекин. шь образовано от перекинуть. Глаголы на –уть, — ать, -еть, — ыть, -оть и др. (кроме видеть, ненавидеть, обидеть, зависеть, терпеть, вертеть, смотреть, гнать, дышать, держать, слышать) относятся к первому спряжению и во втором лице имеют личные окончания –ешь, -ете. Таким образом, ПЕРЕКИНЕШЬ.

    Сломл..нный: отвечает на вопрос какой? и образовано от глагола сломить. Это отглагольное образование с общим атрибутивным (признак) значением. В русском языке значение признака по действию имеет только причастие. Страдательные причастия прошедшего времени имеют суффиксы –нн-, -енн-, -т-. Глагольное –ИТЬ в причастиях, образованных от глаголов совершенного вида (что сделать?), переходит в суффикс –ЕНН-. Значит, пишем СЛОМЛЕННЫЙ.

    Задачи №5 ОГЭ из открытого банка ФИПИ

    №5 ОГЭ по русскому языку. Орфографический анализ.

    Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

    1.
    1) ПРИМИТИВНЫЙ – в корне слова есть непроверяемые безударные гласные.
    2) НЕ ВОЗРАЖАЯ – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
    3) РАСКАЯВШИЙСЯ – выбор гласной перед суффиксом -вш- действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.
    4) ПРЕДЪЯВИТЬ – буква разделительный Ъ пишется после приставки, оканчивающейся на согласный, перед буквой Я.
    5) ПОДДЕРЖАТЬ – на конце приставки перед звонким согласным пишется буква Д.

    2.
    1) СКАТИТЬСЯ – пишется приставка С-, потому что стоит перед буквой, обозначающей глухой согласный звук.
    2) РАЗВИВАЮТСЯ – в неопределённой форме глагола буква Ь не пишется.
    3) (говорил) ТЯГУЧЕ – в суффиксе наречия после шипящего под ударением пишется буква Е.
    4) УДИВИТЕЛЬНЫЙ – буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.
    5) КРЮЧОЧЕК – в имени существительном пишется суффикс -ЕК-, потому что при склонении слова гласный звук в этом суффиксе выпадает

    3.
    1) ПРИСЛОНИТЬСЯ – в корне слова с чередующейся гласной без ударения пишется буква О.
    2) НЕ НА КОГО (надеяться) – в сочетании с предлогом отрицательное местоимение с НЕ пишется раздельно.
    3) ИЗОБРАЖЁННЫЙ – в суффиксе страдательных причастий прошедшего времени после шипящих пишется буква Ё.
    4) БЛИСТАТЕЛЬНЫЙ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется сочетанием последующих согласных СТ.
    5) СКОСИТЬ (траву) – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

    4.
    1) РАСЦВЕТАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
    2) ВЫВЕДЕНЫ (сорта) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.
    3) БЛИСТАЮЩИЙ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
    4) (построено много) ДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящих буква Ь не пишется.
    5) (написано) ПО-ЛАТЫНИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени существительного при помощи приставки ПО- и суффикс

    5.
    1) ПО-ВЕСЕННЕМУ (тепло) – наречие пишется через дефис, потому что образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -ЕМУ.
    2) ЦИРК – буква И обозначает мягкость предшествующего согласного.
    3) НЕ ПРИШЛИ – частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
    4) КАМЕННЫЙ – в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на -Н с помощью суффикса -Н-, пишется НН.
    5) МЕДИЦИНА – в окончании имени существительного после Ц пишется буква И.а -И.

    6.
    1) ЗАТВЕРДЕВШИЙ — в корне слова пишется непроверяемая безударная гласная.
    2) ПОДЫСКИВАТЬ — после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.
    3) ОКОНЧЕННАЯ (работа) — в суффиксе имени прилагательного, образованного от имени существительного с помощью суффикса -ЕНН-, пишется НН.
    4) БОЛЬШО — в суффиксе имени прилагательного после шипящего под ударением пишется буква О.
    5) В СЦЕНАРИИ (фильма) — в окончании имени существительного на -ИЙ в предложном падеже пишется буква И

    7.
    1) ЗАНИМАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-.
    2) ВЫНЕСИТЕ (немедленно) – в форме будущего времени 2-го лица единственного числа глагола II спряжения пишется окончание -ИТЕ.
    3) НЕ ЗАВЕРШЕНА (встреча) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.
    4) СУПЕРИГРА – после приставки иноязычного происхождения, оканчивающейся на согласный, пишется буква И.
    5) ПТИЦЕЙ – в суффиксе имени существительного после Ц без ударения пишется буква Е..

    8.
    1) ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором однокоренного слова, в котором гласный звук находится в ударном слоге.
    2) ПОСТЕЛЕШЬ – в окончании глагола II спряжения в форме 2-го лица единственного числа пишется буква Е.
    3) УТЕРЯНЫ (документы) – в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н.
    4) ПРОЧЬ – в наречии, оканчивающемся на шипящий, пишется буква Ь.
    5) НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

    9.
    1) РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
    2) КОНЕЧНЫЙ – в сочетании ЧН буква Ь не пишется.
    3) ПРОМОКАТЕЛЬНАЯ (бумага) – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -А-.
    4) НАСТОЯННЫЙ (на травах) – написание гласной в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола.
    5) НЕ РАД (ничему) – частица НЕ с глаголом пишется раздельно.

    10.
    1) В ПРОДОЛЖЕНИЕ (часа) – в окончании формы предложного падежа имени существительного 2-го склонения пишется буква Е.
    2) КОМАНДОВАТЬ – правописание суффикса зависит от формы настоящего времени 1-го лица единственного числа этого глагола.
    3) ЗАДАЧА – в форме родительного падежа множественного числа имени существительного 1-го склонения после шипящего пишется буква Ь.
    4) ПРЕДЫДУЩИЙ – после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.
    5) ПЯТЬДЕСЯТ – в имени числительном пишется разделительный Ь

    11.
    1) ГЛИНЯНЫЙ – в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н.
    2) ВЗВОЛНОВАННО (ходить) – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.
    3) КОСИЧКИ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова определяется наличием суффикса -А-.
    4) (выпускники) УЧИЛИЩ – в форме множественного числа имени существительного 1-го склонения после шипящих буква Ь не пишется.
    5) (верен) ПО-ПРЕЖНЕМУ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -ЕМУ.

    12.
    1) КОЖАНЫЙ – в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -АН-, пишется одна буква Н.
    2) БЕССМЕРТНЫЙ (подвиг) – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
    3) ИЗЛОЖЕНИЕ – написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется ударением.
    4) ЛИШЬ – в наречии, оканчивающемся на шипящий, пишется буква Ь.
    5) ИЗДАВНА – написание суффикса -А в наречии определяется наличием приставки ИЗ-.

    13.
    1) ОТЦЕПИТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква Т.
    2) НИ ЗА ЧТО – в сочетании с предлогом отрицательное местоимение с НИ пишется раздельно.
    3) БОРЮЩИЙСЯ – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.
    4) (говорить) ПО-ФРАНЦУЗСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И.
    5) ЖРЕБИЙ – в имени существительном на -ИЙ в форме предложного падежа единственного числа пишется окончание -Е.

    14.
    1) ПАЛЬТО — написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором однокоренного слова, в котором гласный звук находится под ударением.
    2) ЦИТРУСОВЫЕ — буква И обозначает мягкость предшествующего согласного.
    3) ПРИВЛЕЧЬ — на конце неопределённой формы глагола после шипящих пишется буква Ь.
    4) БЕЗЗАБОТНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква З.
    5) ИСТОРИЯ — в окончании формы предложного падежа имени существительного на -ИЯ пишется буква Е

    15.
    1) ЗАМИРАТЬ – безударную гласную в корне можно проверить словом мир.
    2) ПРЕМУДРЫЙ – написание приставки определяется её значением, близким к значению приставки пере-.
    3) ГОРЕЧЬ – в имени существительном 3-го склонения после шипящего пишется буква Ь.
    4) СОЛОВЬИНЫЙ – в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -ИН-, пишется одна буква Н.
    5) ВЫЙДИТЕ (быстрее) – в глаголе в форме повелительного наклонения 2-го лица множественного числа пишется суффикс -И- и окончание -ТЕ..

    16.
    1) БЕЗЗАКОННЫЙ – сочетание букв -зз- пишется на стыке приставки и корня.
    2) НЕСКОЛЬКО – в неопределённом местоимении в безударной позиции пишется приставка НЕ-.
    3) НЕПРАВДА – имя существительное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ.
    4) ПОЛ-ОСТРОВА – слово пишется через дефис, потому что после пол- стоит гласная буква.
    5) БЛЕДНО-ЖЁЛТЫЙ – сложные имена прилагательные, которые обозначают оттенки цвета, пишутся через дефис.

    17.
    1) ПРИОТКРЫТЬ (окно) – написание приставки определяется её значением – неполнота действия.
    2) СКОВАНА (льдом) – в краткой форме страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н.
    3) ПЕЧЬ (пирог) – буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.
    4) СФОТОГРАФИРОВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
    5) СЖИГАТЬ – безударная гласная в корне слова проверяется формой слова, в котором гласный звук находится в ударном слоге

    18.
    1) ПРЕРВАТЬ – правописание приставки определяется её значением, близким к значению слова очень.
    2) ОПЕКАЕМЫЙ (мамой) – правописание гласной в суффиксе страдательного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола.
    3) СТИХНЕТ (ветер) – на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква С.
    4) НЕНАСТНЫЙ – написание непроизносимой согласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором согласный звучит отчётливо.
    5) (ни на кого) НЕ ПОХОЖ – НЕ с глаголом пишется раздельно..

    19.
    1) БРАКОВАННЫЙ (товар) – написание НН в слове определяется наличием суффикса -ОВА-.
    2) ПРИБЕЖАТЬ — написание приставки определяется её значением – приближение.
    3) ПРЕДЛАГАЮТ — безударная гласная в корне слова непроверяемая.
    4) ДОЧЬ — буква Ь пишется для обозначения мягкости согласного.
    5) НА ЦЫПОЧКАХ — в корне слова написание буквы Ы после Ц не определяется правилом (является исключением).

    20.
    1) СТАРИННЫЙ – в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на -Н, пишется -НН-.
    2) НЕИЗЪЯСНИМЫЙ – буква разделительный Ъ пишется после приставки, оканчивающейся на согласный, перед буквой Я.
    3) ОБВИНИТЬ – в корне слова пишется непроверяемая гласная.
    4) ВЕРТИТ – в окончании глагола II спряжения в форме 3-го лица единственного числа пишется окончание -ИТ.
    5) ОТРЕЧЬСЯ (от власти) – на конце глагола в повелительном наклонении после шипящих пишется буква Ь.

    1. 124
    2. 45
    3. 23
    4. 15
    5. 134
    6. 25
    7. 14
    8. 145
    9. 12
    10. 24
    11. 15
    12. 125
    13. 24
    14. 34
    15. 345
    16. 145
    17. 12
    18. 24
    19. 125
    20. 124

    Итоговый тест по русскому языку за курс 6-го класса
    Вариант 1
    1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
    А) ход…т, бре…тся, мечта…те; Б) улыба…тся, завис…шь, стро…те;
    В) гон…шь, уч…тся, смотр…те
    2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?
    А) стреля…те, зажига…т, стел…шь; Б) прыга…шь, дыш…те, сверка. м;
    В) верт…м, вер…м, дума…м
    3. В каком ряду во всех словах пропущена буква А (Я)?
    А) кле…т, стел…т, исследу…т;Б) вар. т, разруб…т, леч…т;
    В) сдвин…т, порт…т, служ…т
    4. В каком примере на месте скобок не нужно писать Ь?
    А) Твоя красота разгорает (?) ся только сильней.
    Б) Твоя красота будет разгорат (?) ся только сильней.
    В) Ты идёш (?) по земле молодой – зеленеет трава за тобой.
    Г) Необходимо береч (?) и охранять нашу природу.
    5. В каких примерах на месте пропусков пишется И?
    А) Встретившиеся в океане корабли приветств…вали друг друга продолжительными гудками.
    Б) Небольшие стаи чаек след…вали за кораблём.
    В) Мы выпил…вали фигурки для тира.
    Г) Друзья внимательно рассматр…вали чертежи.
    6. В каких рядах на месте пропусков пишется А?
    А) Тебя это не к…сается. Б) Нам предл…гают пойти в поход.
    В) Тебя это не к…снётся. Г) Нам предл…жили пойти в поход.
    7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно?
    А) Мне (не) хотелось от вас уезжать. Б) Я другой такой страны (не) знаю.
    В) Я (не) навижу сплетен в виде версий.
    8. Укажите примеры с ошибкой в употреблении глагола.
    А) Мои родители ложат деньги в банк. Б) Мои родители кладут деньги в банк.
    В) Сестра надевает брата. Г) Сестра одевает брата.
    9. В каких примерах допущена ошибка в употреблении прилагательного?
    А) Эта девушка более стройная. Б) Байкал – самое глубочайшее озеро в мире.
    В) Более громкая песня зазвучала впереди.
    10. В каком ряду во всех прилагательных пишется Е?
    А) алыч…вый, камыш…вый; Б) груш…вый, ситц…вый; В) холщ…вый, свинц…вый.
    11. Какое прилагательное нельзя просклонять?
    А) сильный; Б) мрачный; В) умна.
    12. В каких словах пишется Н?
    А) песча…ый; Б) деревя…ый; В) хозяйстве…ый; Г) ветре…ый.
    13. В каких словах пишется НН?
    А) воробьи…ый; Б) оловя. ый; В) были…ый; Г) кожа…ый.
    14. В каких словах пишется – К — ?
    А) низ…ий; Б) францу…ий; В) грец…ий.
    15. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно?
    А) (не) брежный; (не) лёгкий, а тяжёлый; Б) (не) здоровый; (не) глубокий;
    В) (не) весел; (не) высокий, а низкий.
    16. В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?
    А) русско (немецкий), народно (хозяйственный); Б) тёмно (зелёный, древне (русский);
    В) восточно (европейский), дальне (восточный) .
    17. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь?
    А) пят (?) сот, шест (?) десят, восем (?) надцать; Б) сем (?) десят, девят (?) сот, восем (?) десят.
    18. В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных?
    А) с двадцатью девятью машинами; Б) около семиста килограммов;
    В) к тридцать шестому километру.
    19. В каком ряду во всех наречиях на конце после шипящих пишется О?
    А) горяч…, свеж…; Б) ещ…, певуч…
    20. В каком ряду все местоимения пишутся через дефис?
    А) кое (с) кем, кое (кого), кто (нибудь); Б) кое (как), кем (то), когда (либо) .
    21. В каких предложениях на месте пропуска пишется Е?
    А) Мне н…кого винить. Б) Я н…кого не виню. В) Здесь н…когда был сад. Г) Здесь н…когда не было сада.
    22. В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется раздельно?
    А) (не) кому, ни (к) кому; Б) кое (у) кого, ни (с) кем.
    23. В каких предложениях допущены ошибки в употреблении местоимений?
    А) Ихние тетради не проверили. Б) Я надел евоные коньки.

    В) Их тетради не проверили.
    Г) Я надел его коньки.
    24. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?
    Группа пробиралась через болота и леса.
    А) глагол изъявительного наклонения, 1-го спряжения, несов. вида, невозвратный, стоит в прошедшем времени, 1-ом лице, ед.числе, муж. роде;
    Б) глагол изъявительного наклонения, 1-го спряжения, несов. вида, возвратный, стоит в прошед. времени, ед. числе, жен. роде.
    25. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова?
    Мне интересно наблюдать за играющими животными.

    Подготовке к ЕГЭ
    тест по русскому языку (11 класс) на тему

    Задания в формате ЕГЭ для проведения стартового контроля

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    variant_1.doc91 КБ

    Предварительный просмотр:

    Вариант 1 ЧАСТЬ 1

    Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

    1). В последние годы много писали о выдающемся для животных интеллекте дельфина, о его редких способностях к обучению. 2). , дельфины очень сообразительны: в морях они спасают своих раненых собратьев, сообща или в одиночку выталкивая их из воды, чтобы пострадавшие могли дышать; не раз спасали эти животные и людей. 3). Об уме дельфинов говорит и то, что в неволе они научились проделывать много разных трюков, но то, что интеллект и способности дельфина равны человеческим, едва ли будет когда-нибудь доказано.

    1. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

    1. В последние годы много писали о выдающемся для животного интеллекте дельфина, о его редких способностях к обучению, а когда-нибудь будет доказано, что интеллект и способности дельфина равны человеческим.
    2. В последние годы много писали о выдающемся для животного интеллекте дельфина, о его редких способностях к обучению, о том, что дельфины — это представители второй земной цивилизации.
    3. Едва ли когда-нибудь будет доказано, что интеллект и способности дельфина равны человеческим, хотя их ум позволяет им на воле спасать своих собратьев, а порой и людей, а в неволе осваивать различные трюки.
    4. Дельфины очень сообразительны, их ум позволяет им в неволе осваивать различные трюки, но едва ли когда-нибудь будет доказано, что дельфины обладают речевыми способностями.
    5. Дельфины спасают своих раненых собратьев и выталкивают их из воды, чтобы те смогли дышать.

    2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста?
    Выпишите это слово.

    • однако тем не менее бесспорно хотя наоборот

    3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова УМ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста.
    Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
    УМ, -а, муж.

    1. Способность мыслить, рассуждать и делать выводы. Иметь ум.
    2. Высокая степень интеллекта. Недюжинный ум.
    3. Интеллектуал, выдающийся мыслитель. Лучший ум отечественной науки.

    4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
    Выпишите это слово.

    • сорвалА дозвОнится (белка) ловкА наделИт давнИшний

    5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
    Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

    • Виды ЗАЩИТНОЙ окраски разнообразны и встречаются среди различных групп животных.
    • Два ПЕСЧАНЫХ смерча высотой несколько метров пронеслись по пустыне Сахара.
    • По сообщениям газет, запуск спутника связи состоялся, но был НЕУДАЧЛИВЫМ.
    • Участники песенного конкурса ПРЕДСТАВИЛИ свои номера поклонникам фестиваля.

    6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
    Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

    • КОЛЫШЕТ квалифицированные ЛЕКТОРЫ ИХ мнение

    в ДВУХ ТЫСЯЧИ ЧЕТВЁРТОМ году ПЯТИСТАМ ученикам

    7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    А) Совершая тысячекилометровые перелёты, путь пролегает над морями, где нет никаких ориентиров.

    1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

    Б) Все, кто смотрел комедии Гайдая, пересматривает их снова.

    2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

    В) Одному из героев повести, дожившим до старости, удаётся обзавестись собственным домом.

    3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

    Г) Согласно порядка рассмотрения жалоб, вы должны явиться в суд через 10 дней.

    4) ошибка в построении предложения с однородными членами

    Д) Толстой поведал миру историю обо всех сторонах жизни дворян в романе «Войне и мире».

    5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

    6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

    7) неправильное построение предложения с косвенной речью

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
    Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

    • ут..шение мет..орология предл..гать зам..рев к..ричневый

    9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
    Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

    • бе..жалостность, неи..бежный с..подчинение, сопр..частность пр..встать, пр..милый

    непр..взойдённый, пр..близить в..тревожиться, раз..чаровать

    10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

    • стел..шь завис..мый задерж..шься выгор..шь кле..шь

    11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

    • овлад..вающий циркони..вый выстра..вая быстр..нько сломл..нный

    12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

    Раскройте скобки и выпишите это слово.

    • Сидите смирно, а (не)то позову директора.
    • (Не)взирая на привычку пренебрегать игрой на народных музыкальных инструментах, фрейлины с удивлением и интересом прислушались к звукам.
    • Отнюдь (не)приятно было вспоминать всё, что Григорий пережил в последние месяцы.
    • Валентин шёл, (не)смотря себе под ноги.
    • В лёгкой синеве неба, ещё (не)потеплевшей после ночи, розовели облака.

    13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
    Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

    • Драматическое произведение нужно строить так, ЧТО(БЫ) смысл его возвышался над ним (НА)ПОДОБИЕ шпиля.
    • (НА)РЯДУ с картинами на современные темы большое место в творчестве Репина занимает историческая живопись, к которой он периодически возвращается (В)ТЕЧЕНИЕ всей своей жизни.
    • Блок ПРЕДПОЧЁЛ (БЫ), ЧТО(БЫ) «молчаливая, ушедшая в себя душа» поэта, для которой весь мир — «балаган», так и осталась погружённой в туманные грёзы.
    • (И)ТАК, баллада Пушкина исторически достоверна, (ТО)ЕСТЬ по сравнению с балладами Жуковского она более приближена к реальности.
    • (ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио.

    14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

    Дли(1)ый ряд невида(2)ых картин в стари(3)ых рамах, развеша(4)ых по некраше(5)ым стенам, радовал глаз буйством красок.

    15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

    1. И не видит и не слышит и не замечает ничего и сам с собою разговаривает!
    2. В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.
    3. Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.
    4. Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.
    5. Способность ориентироваться во времени есть как у животных так и у растений.

    16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

    Паниковский (1) перебирая ногами (2) ухватился за кузов, потом налёг на борт животом, перевалился в машину и (3) стуча накрахмаленными манжетами (4) упал на дно автомобиля.

    17 . Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

    Ночью местечко (1) казалось (2) вымерло, даже собаки не лаяли, ни из одного окна не струился свет. От дождя, от мокрых заборов, от сырой коры пахло чем-то (3) невероятно (4) бодрым, весенним, счастливым.

    18 . Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

    В последующие годы (1) поэт будет часто встречаться со школьным другом (2) мнение (3) которого (4) ему небезразлично.

    19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

    Сейчас мне придётся ненадолго отлучиться (1) но (2) когда я вновь вернусь в Москву (3) то буду искренне рад с Вами увидеться (4) если и Вы соизволите согласиться на встречу.

    Прочитайте текст и выполните задания 20–25.

    (1)Прутский поход Петра Первого, предпринятый в 1711 году, как говорится, сразу не заладился. (2)После победы над шведами в головах у многих русских государственных деятелей началось то, что позже назовут головокружением от успехов. (З)Когда под Полтавой была наголову разгромлена не знавшая прежде поражений армия шведского короля Карла XII, державшего в узде всю Европу, многим казалось, что теперь для русского оружия нет ничего невозможного, что чудо-богатыри только свистнут — и турки сразу же выбросят белый флаг. (4)Но не тут-то было. (5)Турки хитро заманили русское войско в безводные степи, а потом окружили. (б)Страшный зной, голод и жажда, турецкие конники, бесшумно маячившие в мареве, будто призраки из преисподней, беспрестанные рыдания офицерских жён — всё слилось в погребальную музыку, которой дирижировала неизбежность… (7)Никто не знал, что делать. (8)Двигаться вперёд нельзя, потому что враги превосходили их вчетверо, нельзя стоять на месте, позволяя туркам стягивать кольцо окружения. (9)Но невозможно и отступить. (10)Словно вода в пересыхающем степном колодце, таяли силы, мало-помалу отчаяние и безнадёжность овладевали людьми, которые оказались в западне.

    (11)Царь Пётр, пожалуй, лучше остальных понимал серьёзность создавшегося положения, но ему нужно было думать не о собственной жизни, а о судьбе страны, которая могла лишиться правителя. (12)Тогда царь отправил письмо в Боярскую Думу, которое правильнее было бы назвать завещанием. (13)В коротком послании он даёт последние распоряжения своим сподвижникам, просит их руководствоваться в своей деятельности государственными интересами.

    (14)Турки схватили посыльного, нашли депешу и внимательно её прочитали. (15)Карл XII, который прятался у турок, довольно потирал руки: письмо ясно указывало на то, что положение русских не просто тяжёлое, оно безнадёжное. (16)Но великий визирь, напротив, погрузился в задумчивость, а потом внезапно объявил, что решил заключить перемирие с окружённым русским войском и отпускает его на все четыре стороны. (17)Карл решил, что ослышался: какое перемирие, кто отпускает врага, попавшего в ловушку? (18)Да этот визирь спятил! (19)Шведский король просит, умоляет, требует, заклинает, но визирь непоколебимо качает головой: из перехваченного послания ясно, что русский царь уже готов к смерти, а это означает, что его воины будут сражаться остервенело, до последнего дыхания, до последней капли крови. (20)Конечно, стопятидесятитысячная турецкая армия скорее всего одолеет 40 тысяч русских воинов, но это будет пиррова победа. (21)Лучше, если русские просто уйдут.

    (22)Этот исторический факт может вызвать разные оценки, стать предметом для глубоких социологических, философских и психологических обобщений. (23)Важно главное: в этом как будто бы бесславном с точки зрения прямых результатов походе ярко проявилась та сила, которую называют национальным духом. (24)Чаще всего эту силу характеризуют, используя определения «таинственная», «неведомая», «непостижимая», однако ничего мистического в ней нет. (25)Она рождается из необходимости защищать свою семью, друга, дом, Отчизну, то есть из необходимости отвечать за что-то большее, чем собственная жизнь. (26)Да, в том походе не были решены военные задачи, не были одержаны славные победы, но зато была добыта главная мудрость: побеждает не тот, у кого больше людей и оружия, а тот, у кого больше стойкости и мужества.

    (По С. Покровскому*)

    * Сергей Михайлович Покровский (род. в 1967 г.) — современный прозаик.

    20. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
    Укажите номера ответов.

    1. Пётр решил, выбравшись из западни, двигаться вперёд несмотря ни на что, потому что не хотел запятнать позором бесславного возвращения славу русского воинства.
    2. Шведский король мечтал о реванше за поражение под Полтавой, поэтому настаивал на том, чтобы турки начали битву с войском Петра.
    3. Петр лучше всех понимал в каком драматическом положении оказалась русская армия.
    4. Великий визирь решил вступить в сражение с русскими полками, вчетверо превосходящими по численности турецкие войска.
    5. Пётр направил к визирю депешу с просьбой выпустить русские войска из окружения и выдать Карла XII.

    21. Какие из перечисленных утверждений являются верными?
    Укажите номера ответов.

    1. Предложение 6 текста содержит элемент описания.
    2. В предложениях 8–9 представлено повествование.
    3. В предложении 14 перечислены последовательно происходившие действия.
    4. В предложениях 22–23 представлено рассуждение.
    5. В предложениях 13–14 представлено рассуждение.

    22. Из предложения 19 выпишите 2 любых синонима (синонимическую пару).

    23. Среди предложений 10–16 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения.
    Напишите номер этого предложения.

    24. «Автор текста, показывая уверенность многих русских государственных деятелей в лёгкой победе над турками, использует троп – _____ («чудо-богатыри только свистнут – и турки сразу же выбросят белый флаг» (в предложении 3). Тяжёлое положение русской армии изображается с помощью таких тропов, как _____ («страшный зной», «погребальную музыку») и _____ например, «будто призраки из преисподней» (в предложении 6). Приём – _____ «нельзя» (в предложении 8) — подчёркивает сложность описанной ситуации».

    1. лексический повтор
    2. противопоставление
    3. книжные слова
    4. парцелляция
    5. сравнение
    6. эпитет
    7. диалектизм
    8. ирония
    9. риторический вопрос

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Готовимся к ЕГЭ. Орфография. Задания №8-№11. Вариант № 4.

    Лидия Николаевна Белая

    Готовимся к ЕГЭ.

    Орфография. Задания №8-№11.

    Задание№8.1. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово , вставив пропущенную букву.

    1. к…смический, бл. стательный , опт. мизм, г…ризонт, фест…валь

    2. д..лголетие, п..йзаж, п..норама, разб..раться, к..ридор

    3. пром..кашка, покр..снеть, вин..грет, м…тив, уд…влять

    4. омр..чать, зар..сли, л..терея, угр…жать, ш…нтажист

    5. д…рктор, б. седа, к. рниз ,т. жёлы ,нар. щение

    6.игн..рировать, сем..нар, прил..жение, ц..нтральный, в…риант

    7. песс…мизм, прик…сновение, р…ставрация, ф…номен, ред…ктировать

    8. ум…лять (о пощаде), пац…ент, заг…релый, см…рение, г…гантский

    9. ум…лять (достоинства), д…ректор, тр…мвай, ск..кать(на лошади), л…скать

    10. ун…верситет, уед…нённый, р…стовщик,б…хрома, д…агноз

    Задание№8.2. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная

    корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

    1. з…рянка , прик…снуться , изл…жение , вым…кнуть , д…лина

    2. гл…ток , выт..рающий , л..цензия , сг..ревший , пор…сль

    3. Р…стов , разг…рается , пл…вчиха , в…льсировать , соб…раться

    4. подв…ротня , р…стовщик , заск…чить , ур…внение , сотв…рить

    5. пров…нциальный , р…весник , выг…реть , ц…линдр , з…ря

    6. насл..ждаться, пл…вучий , ф…гура , к…питан , з…рница

    7. к…саться , бл…стать , в…риант , р…скошный , с…мметрия

    8. т…чилка , прик…саться , д…ликатес , в…негрет , выч…тание

    9. р…вноправие , к…мпьютер , попл…вок , предпол…гать , в…ршина

    10. зам…реть , пом…рить (друзей) , терр…тория , прик…сновение , соч..тание

    Задание№9. Правописание приставок.

    Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти

    слова, вставив пропущенную букву.

    во..делывать, в..пышка (света)

    Задание№10.1. Правописание суффиксов разных частей речи.

    1. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    подразум. вать алюмини. вый раскра. вать овлад…вающий циркони. вый

    2. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    милост. вый быстр. нько гел. вый забол. вающий оранж. вый

    3. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    фасол. вый выстра. вая остр. нький эмал. вый затм. вать

    4. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    натри. вый вздраг. вающий ливн. вый черешн. вый преодол. вать

    5. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    усидч…вый рубаш…чный государ. вый стро. вой почу. вший

    6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    почу. вший син. ватый зате. ть обидч. вый претерп. вая

    7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    устар. вать хитр. нький овлад..вать догадл. вый фланел. вый

    8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    ноздр. ватый дешёв. нький алюмини. вый расчётл. вый остр. нький

    9. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    оранж. вый вышаг. вать шпакл. вать продл. вать миндал. вый

    10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    желт. зна овлад…вать недоум…вать молодц. ватый груш. вый

    1. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    врач. вать марганц. вый плать..це зор. вой щавел. вый

    2. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    кремни. вый зарубц. вать луч. вой укач. вать преодол. . .вать

    3. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    гост…вой окольц. вать глянц…вый ослаб…вать застёг. вать

    4. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е

    причудл. вый глянц. вый оцен. вать растра. ваться завистл. вый

    5. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    настра. вать сирен. вый ливн. вый забол…вать фасол…вый

    6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    преодол…вать щавел. вый окольц. вать недогадл. вый продл…вать

    7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е

    заканч. вать доверч…вый ливн…вый разворач…вать задумч…вый

    8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    реч…вой гор…вать расспраш. . .вать преодол … вать ландыш … вый

    9. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    плюш. вый гост…вой застра. вать марш. вый корч. вать

    10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е

    глянц. вать причудл. вый просе. вать луч. вой вздраг…вать

    1. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    хлопоч. шь движ…мый бор. шься уполномоч. нный пряч…шься

    2. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е

    ненавид. мый дыш…шь омыва. мый выгор..шь завис..мый

    3. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    добыва. мый задерж…шься подстрел…нный стел. шь закручива…мый

    4. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    дремл. шь запиш. шь закручива. мый наполн. нный закле. вший

    5. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я

    дорогосто. щая лица сия. т мо. щиеся ветры разве. т дремл. щие силы

    6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    изуча…шь накин. шь вытащ. шь обожа. мый законч. нный

    7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    верт. шься накол. шь добыва..мый бор. шься настраива. мый

    8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е

    засмотр. шься выпил. шь муч…мый провер. вший встреч. нный

    9. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е

    бор. шься ссор. шься ка. вшийся накоп…шь догон. шь

    10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    увид. нный воспева..мый вылет…шь обнаруж. нный подстриж. нный

    1. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е

    гон…шься завис. шь движ. мый верт. шься стел..шь

    2. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ю

    донос…тся крики мо…щиеся обои скоропорт. щиеся студенты труд. тся леч. щий врач

    3. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ю

    друзья вышл. т стро. тся роты войска выдерж. т тревож. щийся напрасно беспоко. щийся о детях

    4. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ю

    леле. щая малыша леч. щий врач слова много знач. т рыбы дыш. т жабрами мол. щий о помощи

    5. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква А (Я)

    враги ка…тся вытира. щая пыль каж. щийся мраморным сороки стащ. т жажд. щий успеха

    6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква А (Я)

    ивы плач. т движ. щаяся колонна животрепещ…щий вопрос волну…щийся отец леч. щий врач

    7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква А (Я)

    скач. щий домой крестьяне перевяж…т рабы ропщ. т колебл. щийся от ветра жалобно забле. т ягнята войска выдерж. т

    8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е

    задерж…шься атаку. мый прос…шь выгляд…шь предвид. вший

    9. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    всклокоч. нный перекормл. нный сфотографиру. шься распил. шь подкле. нный

    10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

    терп…шь предрасполож. нный скаж. шь изобража…мый пересмотр…нный

    От желтизна

    Задание№10.2 .

    БЛАНК ОТВЕТОВ

    ФАМИЛИЯ, ИМЯ УЧЕНИКА_______________ _________________

    КЛАСС_____ДАТА________ ВАРИАНТ___________________

    Оценка___________________

    • Все материалы
    • Статьи
    • Научные работы
    • Видеоуроки
    • Презентации
    • Конспекты
    • Тесты
    • Рабочие программы
    • Другие методич. материалы

    • Белая Лидия НиколаевнаНаписать 2607 25.02.2017

    Номер материала: ДБ-225872

    • Русский язык
    • 11 класс
    • 10 класс
    • Тесты
      25.02.2017 5777
      25.02.2017 588
      25.02.2017 1076
      25.02.2017 644
      25.02.2017 569
      25.02.2017 833
      25.02.2017 226

    Не нашли то что искали?

    Вам будут интересны эти курсы:

    Оставьте свой комментарий

    Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

    В ОмГПУ работают над созданием новой методики преподавания математики в школах

    Время чтения: 4 минуты

    Минпросвещения намерено ограничить продвижение готовых домашних заданий

    Время чтения: 2 минуты

    Минпросвещения готово обсуждать введение пятидневного обучения в школах

    Время чтения: 1 минута

    Документы для поступления на все программы в вузы можно будет подать на портале госуслуг

    Время чтения: 1 минута

    Специалисты ВШЭ предложили по-новому рассчитывать зарплату учителям

    Время чтения: 2 минуты

    В Калининграде работникам образования выплатят по 10 тыс. рублей

    Время чтения: 1 минута

    Подарочные сертификаты

    Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

    Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

    Терпишь нарядишь распилишь выращиваемые зависимый егэ

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1)поможЕшь, заслужЕнный
    2)проводИшь, узнаваЕмый
    3)шепчЕшь, подчистИвший
    4)назначИшь, невидИмый

    Правильный ответ указан под номером 1.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1) терпИшь, обидЕвший
    2) надышИшь, засеЯнный
    3) растреплЕшь, перенимаЕмый
    4) вывалИшь, неотъемлЕмый

    Правильный ответ указан под номером 3.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1)задержИшься, колеблЕмый
    2)движИмый, переиначЕнный
    3)выдвинЕшь, невидИмый
    4)танцуЕшь, преследуЕмый

    Правильный ответ указан под номером 4.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1)мелЕшь, несмолкаЕмый
    2)толкаЕшь, слышИмый
    3)клеИшь, значИмый
    4)задержИшься, обуреваЕмый

    Правильный ответ указан под номером 3.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1)переколЕшь, усеЯнный
    2)услышИшь, невидИмый
    3)распилИшь, подклеЕнный
    4)засеЕшь, строИвший

    Правильный ответ указан под номером 2.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1)сыплЕшь, слышИмый
    2)наколЕшься, движИмый
    3)заедЕшь, зависЕвший
    4)высушИшь, постелЕнный

    Правильный ответ указан под номером 3.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1)выглядИшь, перекормлЕнный
    2)просИшь, всклокочЕнный
    3)сфотографируЕшься, предвидЕвший
    4)задержИшься, атакуЕмый

    Правильный ответ указан под номером 3.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1)проветрИшь, пересмотрЕнный
    2)скажЕшь, изображаЕмый
    3)терпИшь, предрасположЕнный
    4)знакомИшься, неотъемлЕмый

    Правильный ответ указан под номером 2.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1)беспокоИшься, заброшЕнный
    2)накормИшь, потревожЕнный
    3)поджарИшь, независИмый
    4)сыплЕшь, подмечЕнный

    Правильный ответ указан под номером 3.

    Пояснение.
    Приведём верное написание.

    1)беспокоИшься, брошЕнный
    2)поджарИшь, незавИсимый
    3)накормИшь, встревожЕнный
    4)насыплЕшь, подмечЕнный

    Правильный ответ указан под номером 2.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1. расставИшь, обнаржИвший;
    2. проедЕшься, вывезЕнный;
    3. выделИшь, сброшЕнный
    4. постигнЕшь, ознакомИвшийся.

    Правильный ответ указан под номером 1.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    1)беспокоИшься, заброшЕнный
    2)накормИшь, потревожЕнный
    3)поджарИшь, независИмый
    4)сыплЕшь, подмечЕнный

    Правильный ответ указан под номером 3.

    Пояснение.
    Приведём верное написание.

    1)помнИшь, незабываЕмый
    2)расколЕшь, слышИмый
    3)построИшь, значИмый
    4)задержИшься, несгибаЕмый

    Правильный ответ указан под номером 3.

    Пояснение.
    Приведем верное написание.

    Терпишь нарядишь распилишь выращиваемые зависимый егэ

    • Главная
    • Изложения
    • Форум
    • 460 сочинений для ЕГЭ
      • Выпускное 2018
        • Общие материалы
        • Человек и общество
        • Смелость и трусость
        • Верность и измена
        • Цели и средства
        • Равнодушие и отзывчивость
      • Выпускное 2017
        • Общие материалы
        • Дружба и вражда
        • Победа и поражение
        • Разум и чувства
        • Опыт и ошибки
        • Честь и бесчестье
      • Выпускное 2016
        • Время
        • Путь
        • Дом
        • Любовь
        • Год литературы в России
      • Выпускное 2015
        • «Недаром помнит вся Россия…»
        • Вопросы, заданные человечеству войной
        • Человек и природа в отечественной и мировой литературе
        • Спор поколений: вместе и врозь
        • Чем люди живы?
      • Нравственная проблематика
      • Отцы и дети. Проблемы молодежи
      • Любовь к Родине, женщине. Ревность
      • О культуре, искусстве, науке…
      • О природе, животных
      • О войне
      • Сочинения с ОБЗ ФИПИ 2020
    • Для учеников
      • ЕГЭ по русскому языку
        • ЕГЭ 2020
        • ЕГЭ 2019
        • ЕГЭ 2019. Задание 25
        • Демоверсия
        • Тесты 2017
        • Консультации
        • Устное собеседование 2019
      • ЕГЭ по литературе
        • Демоверсия
        • Тесты
        • Консультации
        • Выполнение заданий части В
        • Выполнение заданий части С (сочинения)
        • Традиционные сочинения
        • ВЫПУСКНОЕ 2020
      • ОГЭ (для 9 классов)
        • Уроки ГИА
        • Демоверсия
        • Консультации
        • Сочинения, ГИА
        • Выполнение заданий части А
        • Выполнение заданий части В
        • Выполнение заданий части С
          • Сочинения на морально-этическую тему
          • Сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (2011г.)
          • Сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (2012г.)
          • Сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (2013г.)
          • Презентация: Советы по написанию сочинения
          • C2 — 2013. Презентации
        • 15.2 — сочинение 2018
        • 15.3 — сочинение 2018
        • 15.2 — сочинение 2017
        • 15.3 — сочинение 2017
        • Сочинения 2016 года
          • Сочинения 2016 года (15.2)
          • Сочинения 2016 года (15.3)
        • УСТНЫЙ ЭКЗАМЕН (ОГЭ)
      • ОГЭ по литературе
      • ОГЭ 2020 года
    • 700 cочинений ОГЭ
      • Сочинение 2017 года
        • Сочинение 15.2 (2017)
        • Сочинение 15.3 (2017)
      • Сочинения 2016 года
        • сочинение 15.2 (2016)
        • Сочинение 15.3 (2016)
      • Сочинения 2015 года
        • задание 15.1
        • задание 15.2
          • По текстам банка заданий
          • Сочинения о войне (15.2)
        • задание 15.3
          • По текстам банка заданий
          • Сочинения о войне (15.3)
      • Сочинения 2013 года
      • Сочинения 2012 года
      • Сочинения 2011 года
    • Литература. Сочинения
      • ЕГЭ
        • задание 8
        • задание 9
        • задание 15
        • задание 17
        • задание 16
      • ОГЭ
        • Задание 1.1.1
        • Задание 1.1.2
        • Задание 1.2.3
        • Задание 1.1.3
        • Задание 1.2.1
        • Задание 1.2.2
        • Задание 2.1
        • Задание 2.2
        • Задание 2.3
        • Задание 2.4
    • ГВЭ
      • Подготовка к изложению
      • Подготовка к сочинению

    Форма входа

    Главное меню

    • Главная
    • ЕГЭ по русскому языку
    • ЕГЭ по литературе
    • ОГЭ 2020 года
    • Устное собеседование 2019 года
    • Сочинения по текстам ОБЗ 2017 года
    • Выпускное сочинение по литературе
    • Перевод первичных баллов
    • Материалы в помощь учителю
    • Форум
    • Об авторе сайта
    • Книжная полка
    • Cочинения от читателей
    • ЕДИНЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ
    • Конкурсы
    • Подписка на платные консультации
    • Общие материалы
    • Сочинения по текстам ОБЗ 2020

    Изложения (тренинги)

    • Учимся писать изложение (тренинг №1)
    • Учимся писать изложение (тренинг №2)
    • Учимся писать изложение (тренинг №3)
    • Учимся писать изложение (тренинг №4)
    • Учимся писать изложение (тренинг №6)

    Сейчас на сайте

    Сейчас 1546 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

    Новости сайта

    16.05.2021 — на Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений 9.2 по сборнику С.Ю.Ивановой «ОГЭ-2021» Подробнее >>

    08.03.2021 — На форуме сайта завершена работа над сочинениями по сборнику текстов ЕГЭ 2020 года под редакцией С.Ю.Ивановой. Подробнее >>

    01.03.2021 — На сайте завершена работа по написанию сочинений по текстам ОГЭ 2020 с сайта ФИПИ. Подровбнее >>

    07.02.2021 — На Форуме сайта закончена работа по написанию сочинений по сборнику С.Ю.Ивановой «Сдавай ЕГЭ на все 100!» Ссылка >>

    27.12.2020 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

    31.12.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько». Подробнее >>

    10.11.2019 — На форуме сайта закончилась работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

    20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений 9.3 по сборнику тестов к ОГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

    20.10.2019 — На форуме сайта начата работа по написанию сочинений по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 года под редакцией И.П.Цыбулько. Подробнее >>

    20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказать и получить по почте. Она отправляет сборники во все концы страны. Вам стоит только позвонить по телефону 89198030991.

    голоса
    Рейтинг статьи
    Читать еще:  Можно ли выращивать гладиолусы в домашних условиях?
    Ссылка на основную публикацию
    ВсеИнструменты
    Adblock
    detector